Exkursion zur HFU: Informatikkurs der 11. Klasse sammelt spannende Einblicke in Studium, KI und Robotik

Am 27.11.2025 besuchte der Informatikkurs der 11. Klasse gemeinsam mit den beiden Fachlehrern Dr. Dieter Walther und Simone Armbruster die Hochschule Furtwangen (HFU). Bereits an der Bushaltestelle wurden die Schülerinnen und Schüler von einer Studienbotschafterin aus dem Bereich Medien und Informatik abgeholt und zum Campus begleitet. Dort angekommen, erwartete sie ein herzliches Willkommen: Bei Butterbrezeln und Getränken konnten sie sich in entspannter Atmosphäre kennenlernen und erste Gespräche führen.

Im Anschluss erhielten die Teilnehmenden einen Einblick in das Studienangebot der HFU, insbesondere in die Bereiche Informatik, Medien und Technik. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Studiengänge die Hochschule bietet und welche beruflichen Perspektiven sich daraus ergeben.

Interaktive Vorlesung: Marketing trifft Künstliche Intelligenz

Ein Highlight der Exkursion war die interaktive Vorlesung zum Thema „Marketing und Künstliche Intelligenz“, gehalten von Prof. Dr. Peter Schanbacher. Hier entwickelten die Schülerinnen und Schüler eine eigene Produktidee und setzten sich mit zentralen Fragen auseinander, die für erfolgreiche Marketingstrategien wichtig sind:

• Was ist der „Unique Selling Point“ (USP) des Produkts?
• Welche Schwächen zeigt die Konkurrenz?
• Wie lässt sich das eigene Produkt besser oder innovativer gestalten?

Mithilfe einer KI-Trainingssoftware simulierten die Schülerinnen und Schüler ein Verkaufsgespräch, um zu testen, ob ein Händler das entwickelte Produkt in sein Sortiment aufnehmen würde. Auf diese Weise konnten sie hautnah erleben, wie KI in marketingbezogene Entscheidungsprozesse eingebunden werden kann.

Ein wertvoller Hinweis von Prof. Schanbacher war, dass es sinnvoll ist, im Studium Schnittgebiete zwischen verschiedenen Disziplinen zu wählen. Dies fördere innovative Lösungen und ermögliche ein tieferes Verständnis der Zusammenhänge in der Praxis.

Besonders spannend war auch der Aspekt, dass durch den Einsatz von KI die Umsetzung von Ideen, etwa die Programmierung einer Website, deutlich beschleunigt werden kann – ein wichtiger Punkt für die Schülerinnen und Schüler, die gerade lernen, wie aufwendig die Programmierung einer Webseite sein kann.

Roboter-Workshop im Robotik-Labor

Nach der Vorlesung ging es ins Robotik-Labor der HFU, wo Prof. Dr. Ralf Gerlich und Franziska Romer die Schülerinnen und Schüler betreuten, während diese an zwei verschiedenen Stationen selbstständig arbeiteten

1. Programmierung eines mBot2 mit Blockly
   An dieser Station lernten die Teilnehmenden, wie sie einen Roboter mit der grafischen Programmiersprache Blockly steuern können. Der Roboter konnte so programmiert werden, dass er sang, fuhr und verschiedene Farbsignale sendete.
2. „Pick-and-Place“-Aufgaben mit einem Greifarm-Roboter
   An dieser Station kamen Greifarm-Roboter zum Einsatz, die Objekte aufnahmen und an einer anderen Stelle ablegten. Die Schülerinnen und Schüler erlebten, wie solche Systeme in der Industrie genutzt werden, um Aufgaben effizient zu erledigen.

Der Besuch an der HFU bot den Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in mögliche Studien- und Berufsfelder im Bereich Informatik, Medien und Technik. Besonders die Kombination aus theoretischen Einblicken und praktischen Übungen – von der Anwendung von KI im Marketing bis hin zur Arbeit mit Robotern – machte diesen Tag zu einer wertvollen Erfahrung. Die KSH bedankt sich herzlich bei der HFU für den gelungenen Tag.